頭頂?shù)奶炜?，迷人的不止有星辰，還有飄逸、悠閑的云朵。
我一直深信，云朵有著一種治愈心靈的力量?？丛?，能讓我們那顆被俗世紅塵所染的心靈沉靜下來(lái)，變得緩慢，變得單純，變得從容，變得澄澈，變得美感。
年幼的我，有過(guò)這樣的一段經(jīng)歷：三年級(jí)時(shí)，因成績(jī)不理想而心煩意亂。那時(shí)的我，太過(guò)注重名次，通常，只要成績(jī)和分?jǐn)?shù)一下滑，心里就開始郁悶，郁悶之余，又默默地積淀和努力。不過(guò)，班里的諸多老師對(duì)我的評(píng)價(jià)成績(jī)還算不錯(cuò)。其實(shí)，那次的成績(jī)也并沒(méi)有下降多少，因名次上中規(guī)中矩地得了第四名，心頭就覺得不平衡，于是，就仔細(xì)檢索著自己的失誤和錯(cuò)誤。
也許，對(duì)于別的同學(xué)或者家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在一個(gè)將近五十來(lái)人的大班里獲得這樣的名次，也算得上是比較能干的了。不過(guò)，我一向?qū)ψ约簢?yán)格要求——每次的成績(jī)都必須獲得“前三甲”。也正是這樣的念頭，讓我一方面穩(wěn)扎穩(wěn)打，另一方面又煩惱不斷，就像月亮的陰晴圓缺一樣，缺的時(shí)候向往著圓，圓的時(shí)候卻害怕缺。
那么，是從何時(shí)起我的觀念和態(tài)度改觀了呢？就是偶然的一次爬山看云。
學(xué)校是村校，周圍多茂林山坡。在周末，我都會(huì)與鄰家的堂哥一同去爬山。堂哥大我三歲，也比我高兩個(gè)年級(jí)。他也是他們班里的佼佼者，每次都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣紦?jù)著第一的位置。我們走在窄窄的小路上，石子、沙子、路邊的野草、野花，還有螞蟻、螞蚱、飛蛾等與我們親密問(wèn)候。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們終于爬上了山頂，而我們倆兄弟也汗水涔涔。
站在山頂，視野突然開闊起來(lái)，像是在山重水復(fù)看不到盡頭的迷宮中突然柳暗花明。樹木密密麻麻的，而村子里的村莊、農(nóng)田、農(nóng)人都零零散散地在山腳分布著。一剎那，看向天空，有幾朵懶散的云朵，寶石藍(lán)的天空中，除了太陽(yáng)，就是它們的天下。那云，緩緩地涌動(dòng)著，一會(huì)兒向東悠悠挪去，一會(huì)兒又不疾不徐地反折回來(lái)。風(fēng)，吹在臉上，是一種愜意的涼爽感，帶著草木清香，我覺得，還帶著云的味道，靈動(dòng)、淡雅、清麗。
某一刻，我突然意識(shí)到，我們平日里在意的東西幾乎無(wú)足輕重，名次與煩惱也都無(wú)關(guān)緊要。眼前，除了山水、草木、蟲鳥，除了云朵，其他都可全然忽視。而我也確實(shí)從那之后，心態(tài)和心性變得平緩，如同名字里的氣息，水一般的平靜、親和。當(dāng)然，由于自己平日里的默默用功，成績(jī)也并無(wú)倒退，有如神助。
從那時(shí)起，我對(duì)云，就有了一種特別的鐘情。看云，能陶冶心靈，或許，是因?yàn)樗p巧、飄逸，幾乎無(wú)法實(shí)實(shí)在在地觸摸到它的溫度，而因此多了一些敬畏，諸如我們對(duì)抵達(dá)不了的遠(yuǎn)方都懷著一種朝圣的心境。
云，盡管不能如我們一樣可以言語(yǔ)，但是它一定是一位低調(diào)的觀察家。它在高高的空中，俯瞰著大地，俯瞰著人們的喜怒哀樂(lè)。在農(nóng)村，最繁忙的就是春耕與秋收。人們?cè)谔镩g地頭勞作，而云在天空無(wú)憂無(wú)慮地飄飛，云在看著人們埋頭付出；等到了人們累了休憩時(shí)，會(huì)朝著遠(yuǎn)方的山脈和山脈頂上的天空投出幾縷目光，此時(shí)，他們看云，云也看著他們。我覺得，如果云朵能夠說(shuō)話，那么，它一定有些諸多想要向人們傾訴的東西。
云的姿態(tài)也千奇百怪。時(shí)而像一條淡淡的素色紗巾，慢慢地甩動(dòng)；時(shí)而又巧妙地與其他的云朵組成你腦海中能夠想象出的一切東西：不論是高大的樹木，還是獨(dú)行的貓狗，抑或者是普通的山坡……那些云朵都能靈巧地組成、幻化出來(lái)。
看著云朵，看著天空，看著遠(yuǎn)處的山峰，仿佛突然覺得它們本就是一體的，云是從山巔長(zhǎng)出來(lái)的，山是云的家鄉(xiāng)。云朵漂浮在高高低低的山坡，一層又一層，大朵的略顯笨拙，小朵的輕盈可愛。山花爛漫開著，云朵慢慢挪著。似乎，每一朵花都能讓你領(lǐng)略大自然的奇妙，每一朵云里，都藏著一個(gè)有趣的故事，會(huì)帶著你走進(jìn)一個(gè)幽邃的世界去，如夢(mèng)里桃源……
陳麗（科教科）